¿Qué otra cosa podemos sembrar en el Huerto Escolar?

Col de Bruselas:

Fresas:




Petunias:

Apio:




Semilla de Girasol:

*PrÁcTiCa 6*

Nombre: *ATRAPA BICHOS*

Objetivos:

Académico: Conocer los diferentes tipos de bichos, que existen en el medio ambiente.

Ecológico: Atrapar bichos por medio un atractivo olor de cerveza, que les agrada.

Económico: Reutilizar materiales plásticos, en trampas para pequeños bichos.

Imágen: El alumno utilizará la cerveza con fines educativos y ecológicos.

Materiales:

• Dos frascos grandes
• Una cerveza
• Tierra

Desarrollo:

1) Entierra el frasco, con la boca hacia arriba (ver foto superior).

2) Vacia la cerveza dentro del frasco.

Resultados Esperados:

Atrapar diferentes tipos de bichos, por medio del olor de la cerveza, y observar que reacciones tienen en un lapso de 2 días.

Competencias Desarrolladas:

• Fomento del conocimiento científico.
• Desarrollar actitudes positivas sobre la cerveza.

*Caminito de la Escuela*

PrÁcTiCa 5

Nombre: *SIEMBRA EN VERTICAL DE ALBAHÁCAR*

Objetivos:

Académico: Fomentar en el alumno el interés por realizar siembras en vertical y cultivar albahácar, visualizando su flor, hojas, tallo, fruto y raíz.

Ecológico: Contribuir en la siembra de albahacár y generar plantas.

Económico: Cosechar albahácar comestible que se pueda comer o vender, utilizando materiales accesibles.

Imagen: Permitir que el alumno, se involucre con las siembras en vertical de una manera práctica e interesante y pueda proyectarlo a los demás.

Material:

• Un cilindro de siembra en vertical
• Charola germinadora con plantas de albahácar
• Cutter

Desarrollo:

1) Con el cutter cortar 3 lados de plástico, de un cuadrito de la maya.

2) Hacer con el dedo un agujero en la tierra.

3) Sacar de la charola germinadora una planta de albahácar.

4) Insertarla en el oyo, la planta y taparla con tierra.

Resultados Esperados:

Crecimiento de la albahácar, para cosechar sus hojas y utilizarlas comestiblemente.

Competencias Desarrolladas:

• Siembra y cosecha de albahácar.
• Obtener albahácar para comer o vender.

PrÁcTiCa 4

Nombre: *RÁBANOS SIN EXCUSAS*

Objetivos:
Académico: Que el alumno aprenda a sembrar rábanos en un método práctico y económico, visualizando el color y tamaño de las semillas.

Ecológico: Contribuir en la siembra de vegetales, de una manera rápida, reutilizando las cajas de refresco.

Económico: Cultivar en la casa, escuela o trabajo, rábanos y poder comerlos o venderlos en pequeños rollos.

Imagen: Los alumnos podran enseñar a las demás personas como sembrar rábanos y en un determinado tiempo cosecharlos, terminando con: no tengo dinero, no tengo tiempo, no tengo espacio, no sé, no quiero.

Materiales:

• Una reja de refresco
• Tierra
• Semillas de rábano
• Agua
• Un palito de madera

Desarrollo:

1) Rellena con tierra la reja de refresco (los 24 espacios que tiene), humedece con agua.

2) Con el palito de madera, haz en cada cuadrito, un oyo de 2 cm de profundidad aproximadamente y deposita 2 semillas de rábano, después tapalo con tierra.

Resultados Esperados:

En un término de 28 días, podras cosechar 48 rábanos listos para comer o vernderlos según lo decidas.

Competencias Desarrolladas:

• Aprendizaje para la siembra de rábanos.
• Contribuir a formar un huerto.
• Fomentar en el alumno, el trabajo en el huerto.

AcTiViDaD 5

En esta presentación, se trata de dar una respuesta gráfica, a las preguntas del libro: "El ambiente siempre está en medio", como una buena herramienta didáctica.

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*Comentario de las Prácticas*

Las prácticas que realizamos anteriormente, están destinadas a colaborar con el Medio Ambiente, permitiendo que se haga conciencia, sobre la importancia de proteger el mundo del cual formamos parte.

Me gusto aprender nuevas técnicas ecológicas, ya que con ello se amplia el panoráma de conocimientos, que todo docente debe tener para estar actualizado, y poder crear en los alumnos aprendizajes significativos, que no solo se basen en teorías, sino de corte práctico, en donde los estudiantes puedan desarrollar su creatividad y realizar algo productivo para el bien común.

Lo que más me llamo la atención, fue observar a la lombriz roja californiana, y me sorprendió la infinidad de usos económicos, que un animalito indefenso puede tener, y que nosotros matamos, sin pensar en el daño que estámos generando.

Proteger nuestro Planeta, es generar vida y bienestar para la humanidad.